¡Hola a todos!
Bueno, esto se terminó. Espero que te haya resultado interesante el contenido de mi blog. Como última entrada, de egalo (o easter egg, como dicen los sajones) os dejo una presentación que realicé sobre la huella digital que dejamos en internet y los peligros de la misma, para concienciarnos del cuidado que debemos de llevar con nuestros actos en la red.
¡Un saludo a todos!
miércoles, 2 de julio de 2014
CUARTA TAREA: Infografía
¡Hola a todos!
Para esta última tarea, debíamos crear una infografía respecto a un tema de un texto que leímos en el aula virtual.
El tema de mi infografía es: ¿La innovación tecnológica está siempre ligada a la innovación pedagógica?
Para esta última tarea, debíamos crear una infografía respecto a un tema de un texto que leímos en el aula virtual.
El tema de mi infografía es: ¿La innovación tecnológica está siempre ligada a la innovación pedagógica?
Espero que os haya quedado claro. La infografía fue creada en la página https://mural.ly/
¡Un saludo!
FE DE ERRATAS: TIC- PALABRA
Debido a un error con la página del rosco que publiqué en la entrada anterior, el rosco no deja jugar más allá de la letra B.
He probado de todo para arreglarlo.... pero mi informática no llega a tanto. Así que os dejo aquí una tabla con la lista de las palabras que usé para crear el rosco.
He probado de todo para arreglarlo.... pero mi informática no llega a tanto. Así que os dejo aquí una tabla con la lista de las palabras que usé para crear el rosco.
LETRA
|
DEFINICIÓN
|
PALABRA
|
A
|
Red de computadoras que fueron la
espina dorsal de internet hasta 1990
|
ARPANET
|
B
|
Una de las metáforas de internet como….
|
BIBLIOTECA
|
C
|
Tipo de pensamiento que busca la
innovación y la búsqueda de nuevas posibilidades que se fomenta con el uso de
las TICs
|
CREATIVIDAD
|
D
|
Característica de las TICs referente a
lo variado de estas
|
DIVERSIDAD
|
E
|
Medio físico el cual las TIC, debido a
su pequeño tamaño, usan poco
|
ESPACIO
|
F
|
Propiedad de las TICs que nos permite
adaptarlas a nuestras necesidades
|
FLEXIBLES
|
CONTIENE LA G
|
Caracteristica
de las TICS referida a la conversión de información en códigos numéricos
|
DIGITALIZACIÓN
|
H
|
La
imagen que deja de nosotros nuestras acciones en la web
|
HUELLA DIGITAL
|
I
|
Refuerzos
visuales que se pueden incluir al aula gracias a las TICs
|
IMÁGENES
|
CONTIENE LA J
|
Habilidad que un buen profesor debe
tener de las TIC para aplicarlas correctamente en el aula
|
MANEJO
|
CONTIENE LA K
|
Tipo de web 2.0 que permite la creación
de una biblioteca de información entre todos los usuarios
|
WIKI
|
CONTIENE LA L
|
Significado
de la primera letra en las siglas TIC
|
TECNOLOGÍAS
|
M
|
Representaciones gráficas de las emociones y
estados de ánimo, que han cobrado fuerza en internet gracias a su
versatilidad
|
MEME
|
N
|
Persona perteneciente a las generaciones que
han nacido y crecido a partir de la difusión de internet.
|
NATIVO VIRTUAL
|
CONTIENE LA Ñ
|
Tamaño al que se reduce la información
y los dispositivos utilizados por las TICs
|
PEQUEÑO
|
O
|
Lo
que las TICs ofrecen al docente, entre las cuales elegirá la que mejor se
adapte a sus necesidades
|
OPCIONES
|
P
|
Lo
que, gracias a las TICs, se enfrenta a los productos
|
PROCESOS
|
CONTIENE LA Q
|
Lo que deberíamos hacer, cuanto más
posible, respecto a los conocimientos del uso de las TICs en el aula
|
ADQUIRIR
|
R
|
Medio de comunicación social que
utilizan las personas para relacionarse mediante la web
|
REDES SOCIALES
|
S
|
Parte de las TICS referida al soporte
informático de estas
|
SOFTWARE
|
CONTIENE LA T
|
Cualidad que despiertan las TICs en los
alumnos y hace que asimilen mejor la enseñanza
|
MOTIVACION
|
CONTIENE LA U
|
Característica de las TICs, referente
al manejo de la información
|
AUTOMATIZACIÓN
|
V
|
Imágenes
con sonido que se pueden incorporar al aula gracias a las TICs
|
VIDEO
|
W
|
Siglas de red global mundial en inglés
|
WWW
|
CONTIENE LA X
|
Característica de las TICs, referente a
cómo interactúan entre ellas
|
INTERCONEXIÓN
|
Y
|
Web especializada en videos útil para
el uso del maestro
|
YOUTUBE
|
CONTIENE LA Z
|
Lo que, como futuros docentes,
deberíamos hacer para asegurarnos la correcta aplicación de las TIC en el
futuro
|
ESPECIALIZARNOS
|
Tercera tarea: Tic- palabra
En esta tarea, he creado un rosco de pasapalabra para que pongáis a prueba vuestros conocimientos de la materia ¿Estás preparado?
Si queréis ver la página en la que he creado el rosco, así como todas las preguntas y respuestas, podéis verlo aquí: http://formadorestic.somee.com/pasapalabra/modificarosco.asp , buscando el osco de A.cervantes (Estará el último de la lista, o sino podéis buscarlo en la opción BUSCAR de google chrome)
Si queréis ver la página en la que he creado el rosco, así como todas las preguntas y respuestas, podéis verlo aquí: http://formadorestic.somee.com/pasapalabra/modificarosco.asp , buscando el osco de A.cervantes (Estará el último de la lista, o sino podéis buscarlo en la opción BUSCAR de google chrome)
Segunda tarea: TIC-Wiki
¡Hola a todos!
Para la segunda tarea de la asignatura, nuestro deber era crear una pequeña wiki a la que subir unos cuantos conceptos de las TICs que fuesen difíciles o novedosos para nosotros.
Aquí tenéis la que yo he creado, con algunos de los conceptos que más interesantes me han parecido. Si entráis a ella podéis aprender concepto como Bitcoin, huella difital o nativo virtual.
https://tecnowikitic.wikispaces.com/
¡Un saludo a todos!
Para la segunda tarea de la asignatura, nuestro deber era crear una pequeña wiki a la que subir unos cuantos conceptos de las TICs que fuesen difíciles o novedosos para nosotros.
Aquí tenéis la que yo he creado, con algunos de los conceptos que más interesantes me han parecido. Si entráis a ella podéis aprender concepto como Bitcoin, huella difital o nativo virtual.
https://tecnowikitic.wikispaces.com/
¡Un saludo a todos!
Primera tarea: Discurso
¡Hola a todos!
En la primera tarea para la asignatura de TIC tenemos que analizar el discurso de Alex de la Iglesia en la ceremonia de los Goya en clave de educación.
Su discurso puede verse en el siguiente enlace
Nuestra tarea consistía en sustituir las referencias cinematográficas por referencias a la educación y analizar el discurso desde esta perspectiva, dando nuestra opinión al respecto y analizando las ideas clave:
IDEAS CLAVE DEL DISCURSO:
- Internet como salvación de la educación.
- La necesidad de trabaja unidos entre compañeros.
- Nunca perder de vista nuestra meta, educar.
- La educación no existe sin, y es para, los alumnos.
- Internet es el ahora, y debemos adaptarnos a ello.
- Educamos porque nos permiten hacerlo, y deberíamos estar orgullosos de ello.
- Ganar o perder es irrelevante, pues estamos haciendo lo que nos gusta.
OPINION PERSONAL DE LAS IDEAS:
Completamente de acuerdo con la mayoría de ellas. La idea principal del texto es la importancia de internet en la actualidad, y como, a pesar de que se le vea como un inconveniente que superar, hay que verlo como un aliado en nuestra tarea de llegar a los alumnos, y ofrecer la mejor educación posible.
Está claro que nuestra labor no es anacrónica, sino que depende completamente del momento y la sociedad. La educación de los años 50 no era la misma que la del siglo XVII y no debería ser la misma que la de ahora. Estamos condicionados por la sociedad, los cambios y, lo más importante, debemos saber usarlos para formar a nuestros alumnos para desenvolverse en ellos.
Ya no es sólo que influyan en nuestra labor, sino que, puesto que influirán en nuestros alumnos en un futuro, si no les enseñamos a lidiar con esta realidad, nuestra labor habrá fracasado. Y, como dice Alex De La Iglesia, Internet es el ahora. Las TICs es a lo que se enfrentarán, se están enfrentando actualmente, nuestros alumnos.
¿Debemos cerrarnos a ellas? ¿Debemos mantener la educación como estaba? No podemos dar clase correctamente con las TICs llamando a la puerta todo el rato. Debemos invitarlas a entrar y mostrárselas a los alumnos, y enseñarles a usarlas. Cualquier otro tipo de educación habrá sido un fracaso. La sociedad ha cambiado a una velocidad vertiginosa, y la educación no ha podido seguirle el ritmo, y se ha mantenido como estaba, mientras la sociedad cambiaba a su alrededor.
No podemos pedir, obviamente, que este cambio sea instantáneo, como todo, tiene que ser gradual, y poco a poco se están implantando las TICs a las aulas, aunque no tanto como deberían. Pero es sólo cuestión de tiempo que esto suceda.
¿Y en cuanto a mí? Creo que he dejado clara mi opinión al respecto. Si ahora mismo no creo que se deban ignorar las TICs, cuando llegue mi momento de entrar activamente en el proceso educativo, directamente no creo que sea posible dar clase sin ellas. O al menos no si se pretende que sea una educación de calidad. Hay quien toma las nuevas tecnologías como enemigos, y, desde este enfoque, si no puedes vencerles, únete a ellos. Enseñemos a los alumnos a manejarlas lo mejor posible. Se trata de crear personas válidas, de personas capaces de usar los medios a su alcance para conseguir lo que se propongan. Y las TICs cada vez están más pegadas a nosotros. Antonio Cervantes Hernández
Nuestra tarea consistía en sustituir las referencias cinematográficas por referencias a la educación y analizar el discurso desde esta perspectiva, dando nuestra opinión al respecto y analizando las ideas clave:
IDEAS CLAVE DEL DISCURSO:
- Internet como salvación de la educación.
- La necesidad de trabaja unidos entre compañeros.
- Nunca perder de vista nuestra meta, educar.
- La educación no existe sin, y es para, los alumnos.
- Internet es el ahora, y debemos adaptarnos a ello.
- Educamos porque nos permiten hacerlo, y deberíamos estar orgullosos de ello.
- Ganar o perder es irrelevante, pues estamos haciendo lo que nos gusta.
OPINION PERSONAL DE LAS IDEAS:
Completamente de acuerdo con la mayoría de ellas. La idea principal del texto es la importancia de internet en la actualidad, y como, a pesar de que se le vea como un inconveniente que superar, hay que verlo como un aliado en nuestra tarea de llegar a los alumnos, y ofrecer la mejor educación posible.
Está claro que nuestra labor no es anacrónica, sino que depende completamente del momento y la sociedad. La educación de los años 50 no era la misma que la del siglo XVII y no debería ser la misma que la de ahora. Estamos condicionados por la sociedad, los cambios y, lo más importante, debemos saber usarlos para formar a nuestros alumnos para desenvolverse en ellos.
Ya no es sólo que influyan en nuestra labor, sino que, puesto que influirán en nuestros alumnos en un futuro, si no les enseñamos a lidiar con esta realidad, nuestra labor habrá fracasado. Y, como dice Alex De La Iglesia, Internet es el ahora. Las TICs es a lo que se enfrentarán, se están enfrentando actualmente, nuestros alumnos.
¿Debemos cerrarnos a ellas? ¿Debemos mantener la educación como estaba? No podemos dar clase correctamente con las TICs llamando a la puerta todo el rato. Debemos invitarlas a entrar y mostrárselas a los alumnos, y enseñarles a usarlas. Cualquier otro tipo de educación habrá sido un fracaso. La sociedad ha cambiado a una velocidad vertiginosa, y la educación no ha podido seguirle el ritmo, y se ha mantenido como estaba, mientras la sociedad cambiaba a su alrededor.
No podemos pedir, obviamente, que este cambio sea instantáneo, como todo, tiene que ser gradual, y poco a poco se están implantando las TICs a las aulas, aunque no tanto como deberían. Pero es sólo cuestión de tiempo que esto suceda.
¿Y en cuanto a mí? Creo que he dejado clara mi opinión al respecto. Si ahora mismo no creo que se deban ignorar las TICs, cuando llegue mi momento de entrar activamente en el proceso educativo, directamente no creo que sea posible dar clase sin ellas. O al menos no si se pretende que sea una educación de calidad. Hay quien toma las nuevas tecnologías como enemigos, y, desde este enfoque, si no puedes vencerles, únete a ellos. Enseñemos a los alumnos a manejarlas lo mejor posible. Se trata de crear personas válidas, de personas capaces de usar los medios a su alcance para conseguir lo que se propongan. Y las TICs cada vez están más pegadas a nosotros. Antonio Cervantes Hernández
¡Bienvenidos!
Hola a todos!
Bienvenidos a mi blog.
Ha sido creado para la asignatura de TIC de 1º curso de educación primaria.
En el subiré las diferentes tareas que vaya haciendo para la asignatura, relacionadas con las nuevas tecnologías y la educación.
¡Un saludo a todos!
Antonio Cervantes Hernández
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Ha sido creado para la asignatura de TIC de 1º curso de educación primaria.
En el subiré las diferentes tareas que vaya haciendo para la asignatura, relacionadas con las nuevas tecnologías y la educación.
¡Un saludo a todos!
Antonio Cervantes Hernández
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